阅读时间:201605

这本书早就看完了,一直没有勇气把这本书的笔记整理下,最近终于有点时间,就尝试梳理了下。后面有机会还会再次阅读。

读后感

看到书名,大家应该就明白书的内容是什么。虽然一直看书,但还是没有掌握书中内容的吸取方式,从这本书中学到了一点方法,并进行整理。书中引导方法不限于读一本书,在后面给出读者尝试去进行主题阅读的方法,感觉很有收获。

  • 从小到大,读书也有20多年了,但一直没有对读书的层次进行过划分,作者给出了详细的层次划线:基础阅读/检视阅读/分析阅读/主题阅读。

    • 基础阅读,就是小学前几年的读书方式。
    • 检视阅读,通常大家说的浏览或者粗读
    • 分析阅读,读懂书中的内容,还要提出自己的观点
    • 主题阅读,最高的层次,从主题的内容去找书读
  • 检视阅读,一定要给下面的四个问题找到答案

    • 整本书在讲什么
    • 作者细说了什么,怎么说的
    • 这本书讲的有道理么
    • 这本书跟自己有什么关系
  • 分析阅读,三个阶段

    • 第一阶段:如何用一句/几句话,总结整本书的内容
    • 第二阶段:找出书上究竟在说什么
    • 第三阶段:像沟通知识一样,评论一本书的规则
  • 主题阅读

    • 准备阶段:观察研究范围
    • 阅读准备阶段收集的所有书集

梳理内容

如何阅读一本书

  • Mind-如何阅读一本书

如何阅读一本书